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    “只有校企盡早攜手、深層次互動，才能將培養卓越工程人才的目標落到實處”，5月12日，參加ECUST—AICM“卓越工程師教育培養計劃”研討會的各方代表，經過坦誠交流，達成了如此的基本共識。

    2010年，教育部啟動了“卓越工程師教育培養計劃”（以下簡稱“卓越工程師計劃”），旨在通過高校和行業企業聯合培養人才的新機制，培養創新能力強、適應經濟和社會發展需要的高質量的工程技術人才。按其要求，行業企業要深度參與培養過程，學校要按通用標準和行業標準培養工程人才，強化培養學生的工程實踐能力、工程設計能力和工程創新能力。華東理工大學化學工程與工藝、生物工程、過程裝備與控制、制藥工程等4個專業申請并獲得了教育部批準。校企聯合培養究竟如何進行？雙方各有哪些困難和顧慮？作為“國際化學年”的重頭活動之一，本次研討會為各方提供了一個“促膝談心”的好機會。

    會上，工程教育學系系主任譚文松首先介紹了工程教育學系的概況、教育部“卓越工程師計劃”總體架構以及學校實施“卓越工程師計劃”的思路和進展。

    研討中，相關院系負責人紛紛提出，有工程背景的師資的匱乏，學生實習崗位數量不足，本科生實習淡化、弱化、形式化，在GMP（藥品生產質量管理規范）等較多涉及知識產權的領域中，學生難有實習機會，這些都嚴重阻礙了工科學生工程意識和工程能力的培養。他們希望，企業能在諸如責任關懷、化工安全教育、化工企業管理等領域提供智力幫助，或由企業專家給學生上課，或能進行相應的師資培訓，同時，也希望企業提供更多的實習機會，增強學生的職業興趣。

    本次會議邀請的塞拉尼斯、克萊恩、贏創德固賽等公司都是全球領先的化工企業，華東理工大學均有眾多校友在公司里工作。會上，各企業代表也都表示了與學校合作、將“卓越工程師計劃”做得更好的愿望，同時也對項目實施提出了切實的建議。“企業想要的是對工程真正感興趣的人。”一位企業代表說，企業看重的是踏實的態度，學生來實習不能蜻蜓點水，也不是為實習鑒定而來，企業希望能吸引一些優秀人員留下來，如果一次次付出沒有回報，合作也難以為繼。不少代表表示，公司愿意請一些經理人、技術總監和華理校友到學校來介紹企業文化，和在校生分享自己在企業中成長的經歷，而在職業規劃、校園招聘、獎學金設置、攻讀工程碩士等相關環節，也需要有企業和學校的通盤考慮。

    “對工程的興趣、態度是挑選學生的第一要素，從學校方面來說，要考慮怎樣把培養方案做得吸引人，而企業也要早些介入培養環節，把企業理念告訴給學生。”教務處處長樂清華說，“卓越工程師計劃”項目實施的關鍵，不是看學生待在企業里的時間長短，而是看與企業有沒有良性的、密切的互動，企業要從課程設置起，就在每個階段都有深層次的介入，這樣培養才會有成效。

    另據記者從會上獲得的信息，華東理工大學“卓越工程師計劃”試點班和優秀生班學生的選拔已正式啟動，目前正在接受廣大同學的報名。