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“考大學(xué)的多如牛毛，能考上的鳳毛麟角”，這是多年前，社會(huì)上對(duì)高考形象的評(píng)述。當(dāng)千軍萬(wàn)馬走過獨(dú)木橋，順利通過的學(xué)子便成為“天之驕子”，他們通過上國(guó)內(nèi)大學(xué)改變個(gè)人和家庭命運(yùn)。

 

近期，一個(gè)現(xiàn)象越來(lái)越受到社會(huì)關(guān)注——每到高考咨詢會(huì)，能提供雙文憑或講授美國(guó)等國(guó)家課程的學(xué)校展臺(tái)前都會(huì)擠滿家長(zhǎng)。出國(guó)讀大學(xué)，正成為更多家庭的選擇。

 

與此同時(shí)，國(guó)內(nèi)高校發(fā)展中的一些問題也逐漸暴露，“教材教法僵化、缺少學(xué)術(shù)規(guī)范和社會(huì)責(zé)任、教授忙于科研”，高校是“維持型高校”，校長(zhǎng)是“維持型校長(zhǎng)”，大學(xué)發(fā)展速度緩慢……越來(lái)越多的人追問：“國(guó)內(nèi)大學(xué)如何面對(duì)挑戰(zhàn)？”

 

 

2010年，我國(guó)高等教育毛入學(xué)率已達(dá)到25%，“上大學(xué)”不再是一件困難的事，“上好學(xué)”成為更多學(xué)生、家長(zhǎng)的新目標(biāo)。很多家庭把目光投向遙遠(yuǎn)的異國(guó)他鄉(xiāng)。

 

北京某留學(xué)中介機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人告訴記者，近年，選擇國(guó)外高校進(jìn)修本科教育的高中生正成倍增長(zhǎng)，還有不少學(xué)生選擇中學(xué)就遠(yuǎn)赴國(guó)外。

 

有評(píng)論總結(jié)，“國(guó)內(nèi)高校由于大規(guī)模擴(kuò)招，正在失去自己的特色和競(jìng)爭(zhēng)力，人才流失成為必然”。擴(kuò)招是否導(dǎo)致高校影響力下降？人才流失會(huì)不會(huì)給高校發(fā)展帶來(lái)影響？而最先受到影響的又是哪類高校？

 

中國(guó)傳媒大學(xué)高等教育研究所副研究員楊旭東認(rèn)為，擴(kuò)招帶來(lái)競(jìng)爭(zhēng)力下降的說(shuō)法不足信，適齡人口下降是生源競(jìng)爭(zhēng)的癥結(jié)所在。

 

“隨著高等教育不斷發(fā)展，中國(guó)高校規(guī)模達(dá)到空前高值，而高等教育適齡人口逐步下降，由此帶來(lái)高校生源競(jìng)爭(zhēng)日益加劇，甚至一部分高校面臨‘關(guān)停并轉(zhuǎn)’。特別是受到高考生源歧視的民辦高校，三本及以下學(xué)校，最早受到?jīng)_擊。生源遞減的震蕩波，會(huì)逐步波及到二本院校乃至一本院校。在二本院校、一本院校中，受沖擊比較早的則是坐落在開放程度不夠、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展程度不高的城市里的高校。而國(guó)家‘985工程’、‘211工程’重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)，同樣也面臨著激烈的相互生源競(jìng)爭(zhēng)。”楊旭東說(shuō)。

 

那么，我國(guó)高校怎樣應(yīng)對(duì)愈演愈烈的生源競(jìng)爭(zhēng)？

 

楊旭東分析，中國(guó)大學(xué)吸引優(yōu)質(zhì)生源方面，亟待關(guān)注的首先是倡導(dǎo)“中國(guó)文化元素”，彰顯漢語(yǔ)及其思維。其次，還應(yīng)在招生宣傳中突出優(yōu)秀畢業(yè)生成就和師資水準(zhǔn)，這是大學(xué)的“硬通貨”。