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    什么樣的人才是領(lǐng)軍人才？培養(yǎng)領(lǐng)軍人才需要什么條件？在《前沿科學》雜志創(chuàng)刊三周年之際，多名專家學者今天齊聚北京，參加“鼓勵大膽探索培養(yǎng)領(lǐng)軍人才暨《前沿科學》雜志創(chuàng)刊三周年座談會”。科技部黨組書記、副部長李學勇作了書面發(fā)言，科技部副部長曹健林出席會議并發(fā)言，科技部黨組成員、科技日報社社長張景安主持會議。

　　要為領(lǐng)軍人才脫穎而出創(chuàng)新體制機制

　　基礎(chǔ)研究是國家創(chuàng)新能力的重要源泉，在建設(shè)創(chuàng)新型國家中居于重要地位。李學勇在書面發(fā)言中指出，隨著我國基礎(chǔ)研究事業(yè)快速發(fā)展，目前大批基礎(chǔ)研究成果在國家經(jīng)濟社會發(fā)展中發(fā)揮了重要作用，但與發(fā)達國家相比，我國基礎(chǔ)研究實力仍有相當大的差距，尤其是基礎(chǔ)研究高層次人才匱乏。李學勇表示，科技部今后將按照今年中央人才工作會議精神，進一步創(chuàng)新體制機制，鼓勵具有研究潛質(zhì)的青年人才脫穎而出，造就一批具有國際一流水平的科學大師，為我國基礎(chǔ)研究的發(fā)展提供堅實的人才保障。

　　“要把一個國家的研究，特別是基礎(chǔ)研究搞上去的話，高質(zhì)量的學術(shù)刊物是必不可少的條件之一。”科技部副部長曹健林表示，《前沿科學》雜志通過突破原有體系、原有結(jié)構(gòu)的框架，嘗試為一些真正有創(chuàng)新思想，并且可能不被權(quán)威所接受的人才提供一個發(fā)表園地，從而更廣泛地引起科學界、技術(shù)界同行們的關(guān)注。這種方式有利于我國基礎(chǔ)研究事業(yè)的發(fā)展，有利于領(lǐng)軍人才嶄露頭角。

　　培養(yǎng)領(lǐng)軍人才需要海量的基礎(chǔ)教育作支撐

　　“目前教育部有許多高端人才計劃，清華也有很多尖子生班的計劃。這些人才計劃是很有用的，但創(chuàng)新人才，包括領(lǐng)軍人才的培養(yǎng)不能只著眼于走尖子班之路，而是需要從整體教育理念的變革和創(chuàng)新文化的建設(shè)上尋找出路，需要海量的基礎(chǔ)教育作為基礎(chǔ)。”作為一名數(shù)十年耕耘在高校的老教育人，清華大學校務(wù)委員會副主任、原校黨委副書記胡顯章一語道出了培養(yǎng)領(lǐng)軍人才的根基所在。

　　“如果沒有海量的基礎(chǔ)，就很難選拔出人才；如果沒有海量的基礎(chǔ)，就很難形成文化環(huán)境；如果沒有這種文化環(huán)境，創(chuàng)新人才會活得很艱難，創(chuàng)新也只能是事倍功半。”教育部原副部長韋鈺認為，基礎(chǔ)教育的任務(wù)是培養(yǎng)人的基本素質(zhì)和為拔尖人才的脫穎而出鋪路和助力，這兩方面對于培養(yǎng)創(chuàng)新人才和形成創(chuàng)新人才成長的社會環(huán)境都是必不可少的。“基礎(chǔ)教育必須是以科學研究和實證研究為基礎(chǔ)的教育，不能光靠教育界，希望能有更多科學家加入到這個教育改革中。”韋鈺說。

　　中國科學院副秘書長鄧勇對此表示認同。他說，最近十年來，我國人才培養(yǎng)教育的政策、機制、觀念都越來越穩(wěn)定。如果有海量的基礎(chǔ)教育作支撐，今后拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)會有更廣闊的前景。“也許再有10年或者20年，我們就能告慰錢老留下的‘人才之問’。”鄧勇說。