一、如何選報一個好的研究課題
申請書中所選的研究課題，是申請書是否具有競爭力的集中體現，如能選擇一個有重要意義的研究課題，則該申請書自然就具備了潛在的競爭力。這里所謂的"有重要意義"，是指包括對發展科學有重要的學術意義；包括有潛在的重要新技術、新材料前景；也包括未來的科研成果對解決國民經濟和社會發展有重大推動作用的多重意義上的重要性。而一般性的新產品開發，不具創新意義的一般性研究課題，其"重要"性較弱，因此在國家基金申請中不具競爭力。
由于國家自然科學基金是為了發展科學（含技術）、發展國家基礎性科學研究（含技術研究）而設立的基金，因此對申請項目除要求有"重要性"之外，還要求有"創新性"和"學術性"（含科學及技術兩個方面）。當然，不同申請課題中體現的這種"創新性"和"學術性"程度會有所不同，創新性、學術性越強，競爭力會越強，而完全不具備創新性或學術性的課題是不具競爭力的。因此在申請國家基金的選題方向，申請者還要注意突出申報課題中的創新之處和在申請課題中主要擬研究的學術、技術問題。
申請基金選題的來源不外乎是從自己工作積累中產生或從文獻調研中產生。從自己工作積累中產生申請課題時應注意從自己工作的眾多方面和眾多實驗現象中提煉出具有學術內容（含新技術內容）的問題來醞釀成申報基金的研究課題，這樣通過提煉的課題才具有自己的創新性。而不要將現有手頭工作集合起來，不加深化、不加提煉地"打包"成基金課題來申請基金，這樣的效果往往是重點不突出，學術問題不突出、創新之處不突出，而影響基金申請的中標率。若申請基金的課題來源于文獻調研、文獻追蹤，則應注意對文獻工作應有自己的改進性想法或將文獻上的新方法用于自己現有的工作，從而發展出新的具有某種創新意義的研究課題。這樣來申請基金自然可以提高自己申請書的競爭力。不希望用完全追蹤文獻、完全重復文獻或專利工作的思路來申報基金項目，這種課題即使再"新"，也是"重復"，也不具創新性，因此也就不具備在基金評審過程中的競爭力。
下面舉例說明什么樣的選題才具備重要性、創新性、學術性：
例課題１："聚丙烯和聚酰胺的共混研究"。這個課題給人一個"泛泛研究共混體系，發展增韌聚丙烯材料"的印象，若申請書的研究內容也是按這種思路來寫，則在這種申請書中將看不到申請者擬研究的學術問題，看不到申請者的創新思路，而僅僅是以一種"炒菜"方式，摸索一種新的增韌聚丙烯的配方。這樣的工作雖也需要，但學術性不突出，創新性不明顯，工作水平也必然是一般性的，工作的重要性也屬一般化，這樣的立題在國家基金的申請中是不具競爭力的。
例課題２："螺桿剪切因素對聚丙烯、聚酰胺共混體系與相形態的影響研究"。這個課題同樣是研究聚丙烯和聚酰胺的共混體系，但研究內容顯然已不再是該體系的最佳配方研究，而是深入到外力對不相容體系相形態的影響研究。這個課題中包含了重要學術問題，在研究這個學術問題中，可以體現出申請者自己的創新研究思路，這個課題的研究成果不僅可以提供新性能的聚丙烯材料，也可以從學術上、技術上在共混體系加工領域提供許多新知識。因此該課題的學術性、創新性、重要性（學術意義及新材料方面）均很明顯，這樣的課題如果在研究內容的書寫方面深入地寫出自己的工作思路，在基金評審中應當具有很強的競爭力。
例１和例２的明顯區別在于，課題１的選題內容是：只要求把成果做出來，而不管其中的道理，似是只想"知其然，而不問其所以然"；課題２選題的內容是，在研究變化規律的基礎上，把最佳成果做出來，研究目標是"知其然，更要知其所以然"。課題１和課題２是在受理基金項目中經常遇到的兩種思考方式，顯然課題２的思考方式在申請國家自然科學基金項目時是有利的。
一、如何選報一個好的研究課題
二、如何填報申請書
三、杰出青年基金的申請
四、其它應注意之處
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