當(dāng)今,無(wú)論是經(jīng)濟(jì)還是文化教育都發(fā)展很迅速, 今天我要說(shuō)的是,中國(guó)各大高校招聘年輕教師(指在高校中工作年限在5年內(nèi)者, 特別是剛走向社會(huì)的博士或碩士)如何生存問(wèn)題?當(dāng)然,這個(gè)問(wèn)題不是你我一個(gè)人能說(shuō)明白的,在此,我僅發(fā)表個(gè)人意見(jiàn).
我個(gè)人認(rèn)為, 對(duì)于一個(gè)年輕教師而言, 首先應(yīng)該上好一門課, 做一名學(xué)生喜愛(ài)的教師, 可以跟學(xué)生做朋友的教師, 可以駑駕專業(yè)知識(shí)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的教師, 如認(rèn)真?zhèn)浜靡惶谜n, 上課充滿激情,采用友好互動(dòng)式教學(xué)方法等;
其次, 年輕教師一定要利用自身的優(yōu)勢(shì),即精力旺盛, 認(rèn)真抓好學(xué)生的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié), 努力協(xié)助教授的各項(xiàng)工作(教學(xué),管理及科研) , 努力培養(yǎng)自己獨(dú)立完成各項(xiàng)工作的能力;
第三, 加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí), 利用自身有利的科研資源如研究生期間參與的科研項(xiàng)目以及工作時(shí)參加的科研項(xiàng)目等, 加強(qiáng)與研究生導(dǎo)師密切交流與合作, 與研究生同學(xué)密切交流與合作, 與同事密切交流與合作, 與教授的交流與合作;
第四, 在資金容許或自身?xiàng)l件容許的條件下多參加學(xué)術(shù)交流會(huì)議, 多與外界溝通, 嘗試深入企業(yè),尋找切入點(diǎn), 消除盲目性,盡量減少政策導(dǎo)向的副面作用;
最后, 我們應(yīng)該從長(zhǎng)遠(yuǎn)利益著想, 往往我們當(dāng)中的絕大多數(shù)都是著眼眼前利益, 如今年發(fā)表多少篇學(xué)術(shù)論文, SCI EI收錄多少篇, 今年科研獎(jiǎng)勵(lì)多少等, 我覺(jué)得這個(gè)也很正常, 年輕人最缺的就是資本(物質(zhì)和精神兩方面均嚴(yán)重存在), 也需要盡快解決資本問(wèn)題.