2018年7月25日至8月2日，本課題組白海會老師、李云飛、田曉康同學(xué)通過報(bào)名、審核、注冊，最終以正式學(xué)員身份參加北京大學(xué)高分子表征技術(shù)暑期學(xué)校的培訓(xùn)，并順利結(jié)業(yè)。此次暑期培訓(xùn)由北京大學(xué)軟物質(zhì)科學(xué)與工程中心、北京大學(xué)化學(xué)與分子工程學(xué)院、教育部高分子化學(xué)與物理重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、北京大學(xué)分析測試中心聯(lián)合推出。
該課程為北京大學(xué)“研究生教育創(chuàng)新計(jì)劃”系列課程之一，為期八天。本次暑期學(xué)校共有175名師生參加培訓(xùn)，分別來自于北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國科學(xué)院、復(fù)旦大學(xué)、廈門大學(xué)、四川大學(xué)、華南理工大學(xué)、天津大學(xué)、天津工業(yè)大學(xué)等國內(nèi)四十余所高校和科研院所。
本次暑期學(xué)校以“高分子表征技術(shù)”為主題，分五個(gè)專題進(jìn)行授課：
|
專題
|
主講人
|
單位
|
|
高分子散射技術(shù)
|
Oleksandr
Mykhaylyk
|
英國謝菲爾德大學(xué)
|
|
高分子電鏡衍射與結(jié)構(gòu)解析
|
Bernard
Lotz
|
法國科學(xué)院
|
|
高分子質(zhì)譜表征技術(shù)
|
Scott
Grayson
|
美國圖靈大學(xué)
|
|
高分子光化學(xué)及光刻技術(shù)
|
Cole A.
DeForest
|
美國華盛頓大學(xué)
|
|
高分子電鏡形貌與三維重建
|
Richard
Spontak
|
美國北卡羅萊納州立大學(xué)
|
在課堂上，授課老師們不僅簡明扼要地向同學(xué)們解釋了這些表征技術(shù)的基本原理、應(yīng)用領(lǐng)域，更著重向同學(xué)們傳授做好實(shí)驗(yàn)的具體經(jīng)驗(yàn)、技巧方法以及科學(xué)思維。為了更好地將理論與實(shí)踐相聯(lián)系、更好地掌握所學(xué)理論知識，本課程在化學(xué)學(xué)院分析測試中心安排了針對性的實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)。本課題組師生參加觀摩了質(zhì)譜、電鏡和小角散射的實(shí)驗(yàn)演示，并針對自己不理解的地方與實(shí)驗(yàn)操作員進(jìn)行了進(jìn)一步的討論與交流，實(shí)驗(yàn)員把自己多年的測試經(jīng)驗(yàn)，包括樣品制備、實(shí)驗(yàn)測試操作、數(shù)據(jù)分析等各個(gè)環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)與注意事項(xiàng)都一并與大家分享，將更多的實(shí)用知識與理論儲備結(jié)合了起來。
在最后一堂課，來自美國北卡羅萊納州立大學(xué)的Richard Spontak教授與學(xué)員們通過互動共同列出了一份詳細(xì)的科研工作思路單，這對于每一個(gè)進(jìn)行科研工作的人來說都很有必要去理解，簡單概括就是：①清楚自己要什么 ；②利用好自己周圍的任何可用資源； ③做好取舍。
