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    2012年7月13日，教育部和中國工程院聯合舉辦的促進化工人才培養與化學基礎教育優化銜接工作座談會在中國工程院舉行。會議由潘云鶴常務副院長主持，周濟院長，教育部劉利民副部長出席并講話，金涌等8位兩院院士，教育部陳舜部長助理及教育部相關司局、直屬單位負責人，工程院各有關部門負責同志，《“高中化學與工程”教育與我國社會經濟發展優化銜接研究》項目組成員等共30余人出席了會議。

    “高中化學”項目組金涌院士和楊基礎教授分別介紹了項目組工作情況和下一步研究計劃，全體與會人員觀看了項目組制作的專題教育片《神奇的病毒制造》。之后，與會人員圍繞化工人才培養、化學基礎教育以及項目組研究內容進行了熱烈討論，對項目下一步研究和專題片內容的改進提出了許多寶貴的意見和建議。

    周濟院長表示，提高教育質量需要激發學生內在的學習興趣，培養高素質科技人才首先要打牢基礎，使青少年學生養成熱愛科學、獻身科學的精神。《“高中化學與工程”教育與我國社會經濟發展優化銜接研究》項目的研究成果，通過科教結合、協同創新，找到了推動教育教學改革特別是基礎教育課程體系、教學內容、教學方法改革的突破口。關心基礎教育、科學教育從娃娃抓起，科技界應該做出自己的貢獻。中國工程院作為國家工程科技界最高榮譽性、咨詢性學術機構，將積極發揮廣大院士的作用，主動為基礎教育服務，為創新人才培養服務。

    劉利民副部長在講話中指出，通過科學教育，把前沿科學和基礎教育結合起來，已經成為科教合作的重要載體，對人才培養、特別是拔尖創新人才培養意義重大。該項目的前沿性、綜合性和輔助性，決定了項目成果可直接作用于基礎教育課程和教學改革。基礎教育課程改革十年以后，教育部正組織專家對基礎教育課表、教材及課程標準進行新一輪的修訂。對化學學科而言，既要反映時代精神，又要明確能力培養的基本要求，同時強化實驗要求。該項目研究成果可在推動化學課程和教學改革起到積極的推動作用。

    據了解，43位兩院院士于2009年聯名發表了《振興化學與化學工程教育，從中學生抓起》的倡議書，受到社會各界的普遍關注。中國工程院于2010年設立了咨詢項目《“高中化學與工程”教育與我國社會經濟發展優化銜接研究》，由金涌院士牽頭，來自清華大學、華東理工大學、南京工業大學、太原理工大學、天津大學、北京師范大學和中科院過程工程研究所等單位的5位院士、20多位教授專家和他們的團隊直接參與了本項研究工作。通過兩年的辛勤工作，項目組完成了較為完善的項目工作報告、中學生問卷調查分析報告，編寫了18個化學化工視頻專題文稿并完成了其中1個樣片的制作。為充分利用項目研究成果，對基礎教育課程和教學改革產生積極作用，項目組將協同有關部門將凝聚研究成果的視頻光盤和注釋專著贈送給全國中學化學教師和大學化學、化工系一年級教師。