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有了一流的學科帶頭人就可以爭取到一流的項目，就能出高水平的成果，從而產生一流的學科；有了一流的學科就能吸引、培養高水平的人才，使學科發展步入良性循環的軌道。

雖說西部水土流失嚴重，但比水土流失更可怕的是西部高校人才的流失。據有關數據顯示，很長一段時間內，西部人才流出量是流入量的兩倍以上，特別是中青年骨干人才大量外流。

 

如何改變蘭州大學的現狀，用為數不多的錢吸引優秀人才？如何在西部欠發達的地區把蘭大建設成世界一流的大學？這是周緒紅上任蘭大校長之后一直琢磨的問題。

 

他認為，單純依靠待遇西部大學留不住人，西部大學建設須揚長避短，將自然條件的劣勢變成學科研究的優勢。

 

 

來蘭大當校長之前，有人對周緒紅說：“蘭大就像一匹駱駝在沙漠中艱難跋涉。”周緒紅心想，有那么困難嗎？來了之后才發現，這里真是困難！

 

上世紀90年代初，國內不少院校派人駐守在蘭大周邊的賓館，許以優厚的待遇“挖人”。蘭大校內個別國家級重點實驗室，因為學科帶頭人流失，一度被摘牌。有人說，蘭大當時流失的人才足以興辦一所同等規模和實力的大學。

 

“凝聚人才，一方面要靠待遇，更重要的是靠事業的平臺。如果單純講待遇，我們這里不可能留住人，東部待遇比這里好很多。”想清楚了這些，周緒紅組織人員“提煉蘭大精神”同時實施“萃英人才建設計劃”。他勉勵教職員工不要以“西部條件惡劣”為由而不思進取，要有戈壁沙漠中胡楊樹的那種“活著一千年不死，死后一千年不倒，倒后一千年不朽”的精神。為了讓高層次人才能夠安心在西部工作，學校堅持“引進教師資源”和“培養本校教師”兩條腿走路，并為各類人才提供相對優厚的待遇。

 

“一定要依托國家重點實驗室、重點學科，這是人才聚集的平臺。”周緒紅說。

 

從學校的一項統計中可以看出：引進一位學科帶頭人，蘭大在安家費、住房補貼、科研啟動經費、學科建設配套費等方面的支持就達130～330萬元，而引進或選留一位博士生的經費支持也在20萬元左右。從2004年至今，蘭大用于教師隊伍建設的總投入已經超過1.5億元。

 

 

千軍易得，一將難求。周緒紅參透了這句古話的含義并運用于蘭大的建設。在他看來，建設世界一流大學，歸根結底要擁有三支人才隊伍——高水平的師資隊伍、管理干部隊伍和技術支撐隊伍。其中，高水平的師資隊伍是重中之重。

 

“我們下血本，全球招聘學科帶頭人，有了一流的學科帶頭人就可以爭取到一流的項目，就能出高水平的成果，從而產生一流的學科；有了一流的學科就能吸引、培養高水平的人才，使學科發展步入良性循環的軌道。”周緒紅說。

 

周緒紅上任后苦心扶植“挖”來的將才。黎家是油菜素內酯研究領域中的國際知名學者之一，2002年就在美國建立了自己的實驗室，2008年5月順利晉升為俄克拉荷馬大學副教授，同時獲終身教職。同年，當蘭大面向全球招聘生命科學學院院長的消息傳到大洋彼岸的美國，黎家毅然決定回國應聘這一崗位。當他決定放棄一切舉家從美國遷回蘭州時，周緒紅卻阻止了他。