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　　1、關于現代俄羅斯科學的質量。教科部近20年來一直把這個問題擺在重要日程，在形成具有競爭力和高效能研發部門方面致力于這樣幾個基本方向：一是通過進行基礎性和探索性研究拓展知識產生的氛圍；二是發展創新體系；三是重視研究成果的商業化應用。

　　2、關于知識創新。當今世界最成功國家的顯著特征就是知識和經濟的高度融合，建立創新基礎設施、促進科研院校與企業的合作、組建技術平臺是俄羅斯教科部近幾年優先安排的工作。

　　3、關于高校的科技創新。高校作為科技創新中心的紐帶，不僅要根據企業的訂單來提供創新型產品，而且應該組織這種需求，促進創新型工業經濟部門的形成，成為拉動經濟發展的引擎。

　　4、關于科技投入的方向。在創建高效率的科研-教育機構之時，國家應該把穩定的財政經費投向建立重大探索性科研-教育機構，既要支持研究型大學和科學中心的學術研究，又要繼續拓展長期項目的范圍，提高國家科學基金的總量。大批重點大學都是在激烈競爭條件下通過積極參與各種競爭活動脫穎而出的。今后教科部必須為之提供具有吸引力的工作條件，包括工資、設施良好的生活條件和與之相配套的設備，以及高質量的職業氛圍。在這方面花上10到15年是能夠達到目標的。

　　5、關于國際交流。俄羅斯通過構建全球性基礎設施來提高科學質量，積極參與國際計劃，政府通過決議支持六項新的大型項目，推進世界級基礎和應用性研究項目的開發。像國家研究中心“庫爾恰托夫研究院”，杜布納核科學研究聯合研究院及其他一系列科研院所成為國際合作的火車頭，促成了發達的科技園、商業化孵化器網絡、技術轉移中心網絡和創新型小企業網絡，建立起成果共享中心和新的實驗室，大批領軍科學家（既有俄羅斯又有國外的科學家）在這些實驗室工作。

　　6、關于年輕人對于實現兩個綱要（《國家教育發展綱要（2012-2020）》和《國家科技發展綱要（2012-2020）》）的重要意義。年輕人在獲得教育的過程中對科學研究活動的興趣日益增長，這為俄羅斯在未來的教育、科學、經濟中占據領先地位建立信心。只有當年輕一代肩負起自己的責任，在實施兩個綱要過程中不懈探索，努力工作，綱要所確定的各項目標才能夠順利實現。