關注高校教師收入：為何諱言高收入
2005-09-20 來源：中國聚合物網
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幾乎在高校教師被列為“高收入個人”的同時，“高收入”成為高校教師的禁忌詞。一些高校教師向記者透露其他院校教師的收入情況后，也不忘以“我們學校不行”為結束語。為什么高校教師一說起自己被歸入高收入人群就如此“ 敏感”呢？
根據國家稅務總局的規定，目前我國的高收入行業包括：電信、銀行、保險、證券、石油、石化、煙草、航空、鐵路、房地產、足球俱樂部、外企、高新技術產業等；高收入個人包括私營企業主、個人獨資企業和合伙企業投資者、建筑工程承包人、演藝界人士、律師、會計師、審計師、稅務師、評估師、高校教師等。但是許多高校教師認為自己與前些“高收入者”的經濟實力相去甚遠。上海大學一名50多歲的教授至今仍居住在學校10年前分配的50平方米的兩居室中，他覺得將高校老師稱為高收入者相當刺耳。這位老先生說：“你見過每天騎車上班，晚上買菜回家做飯的高收入者嗎？”
原因之一：認為稅務部門的界定“掛一漏萬”，沒有將真正高收入的群體納入視野。
原因之二：認為將教師和高收入聯系起來有損教師形象。在記者采訪過程中，一個所有受訪教師都沒有明說，但是記者感覺很強烈的現象就是老師的道德感和使命感，似乎“人類靈魂的工程師”不應與銅臭有染，因此對自己的收入也不愿明說。所有老師更多地以自己在核心期刊上發表了多少文章，出版了多少著作，培養過哪些杰出人才為榮，卻沒有一個人說我拿的薪水是院系里最高的，這說明我的能力最強。長期研究教育問題的吳勤波博士說，中國是一個非常尊師重教的國家，而教師也因此背負了相當大的道德壓力，這種影響延續至今。
原因之三：認為高收入教師只占高校教師的一定比例。某些院系的某些老師收入頗高，這是高校教師中的普遍觀點；相對而言，那些基礎性學科老師則被認為是高校中的“低收入階層”。 復旦大學去年開出“百萬年薪”全球招聘生命學院院長，最后美國辛辛那提大學終身教授金力脫穎而出，事后引發激烈討論。從“國際標準”的角度考量，金力的百萬年薪合情合理，然而結合中國國情，一個生命學院院長的年薪全校最高，副院長一年薪水還不及他一個月，復旦大學經濟學教授李慧中評價說，人力資本是勞動力要素，應該說，復旦的這一舉措，為上海高校勞動力要素價格與國際接軌，首開先河。
吳勤波博士說，無論如何，高校教師被列入高收入群體，從一個側面反映了我國多年來“腦體倒掛”不正，F象的終結。而以薪金和“以聘代評”等為內容的新的高校激勵機制激發了高校老師的活力，從這點上看，讓部分老師拿到高薪無疑是有進步意義的。
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（責任編輯：丁玲）
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