中國(guó)教育部16日在此間召開(kāi)的新聞發(fā)布會(huì)上表示,將把政府“十一五”期間計(jì)劃對(duì)職業(yè)教育投入的100億元用于實(shí)施國(guó)家技能型人才培養(yǎng)培訓(xùn)、農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)以及再就業(yè)培訓(xùn)等工程中。
教育部副部長(zhǎng)吳啟迪說(shuō):“100億元具體將用于‘四大工程’和‘四項(xiàng)計(jì)劃’中。”
“四大工程”和“四個(gè)計(jì)劃”是全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議提出的發(fā)展職業(yè)教育的重大措施,“四大工程”即實(shí)施國(guó)家技能型人才培養(yǎng)培訓(xùn)工程、實(shí)施國(guó)家農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工程、實(shí)施農(nóng)村實(shí)用人才培訓(xùn)工程、實(shí)施以提高職業(yè)技能為重點(diǎn)的成人繼續(xù)教育和再就業(yè)培訓(xùn)工程。 “四個(gè)計(jì)劃”指實(shí)施好“職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)計(jì)劃”,“縣級(jí)職教中心建設(shè)計(jì)劃”,“職業(yè)教育示范性院校建設(shè)計(jì)劃”和“職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計(jì)劃”。 據(jù)介紹,中國(guó)目前在生產(chǎn)一線(xiàn)的勞動(dòng)者素質(zhì)偏低和技能型人才緊缺問(wèn)題十分突出。現(xiàn)有技術(shù)工人只占全部工人的1/3左右,而且多數(shù)是初級(jí)工,技師和高級(jí)技師僅占4%。從制造業(yè)比較發(fā)達(dá)的沿海地區(qū)看,技術(shù)工人短缺,已成為制約產(chǎn)業(yè)升級(jí)的突出因素。
中國(guó)是制造業(yè)大國(guó),工業(yè)增加值居世界第四位,但還不是制造業(yè)強(qiáng)國(guó),中國(guó)的制造業(yè)生產(chǎn)技術(shù)和管理水平與發(fā)達(dá)國(guó)家還有不小的差距。主要問(wèn)題是產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理,技術(shù)創(chuàng)新能力不強(qiáng),產(chǎn)品以低端為主、附加值低,資源消耗大,而且安全生產(chǎn)事故也多,這些都與從業(yè)人員技術(shù)素質(zhì)偏低、高技能人才匱乏有很大關(guān)系。
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