教育部將對(duì)跨境教育質(zhì)量開(kāi)展評(píng)估
2006-02-28 來(lái)源:科學(xué)網(wǎng)
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教育部教育涉外監(jiān)管處處長(zhǎng)陶洪建在“跨境教育質(zhì)量保障暨學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證研討會(huì)”上公布了六項(xiàng)中外合作辦學(xué)質(zhì)量監(jiān)管措施,包括:依法實(shí)施對(duì)中外合作辦學(xué)的行政監(jiān)督與管理;加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)教育資源引進(jìn)的引導(dǎo)和把關(guān);加強(qiáng)中外合作辦學(xué)證書(shū)的認(rèn)證工作;依法開(kāi)展評(píng)估;加強(qiáng)對(duì)中外辦學(xué)的社會(huì)監(jiān)督與管理;加強(qiáng)與國(guó)外質(zhì)量監(jiān)管部門(mén)的合作。
事實(shí)上,針對(duì)當(dāng)前中外合作辦學(xué)中存在的突出問(wèn)題,教育部于2月7日發(fā)布了《教育部關(guān)于當(dāng)前中外合作辦學(xué)若干問(wèn)題的意見(jiàn)》,其中特別提到要加強(qiáng)中外合作辦學(xué)的質(zhì)量管理。
陶洪建告訴記者,中外合作辦學(xué)的核心問(wèn)題之一是如何保證和提高中外合作辦學(xué)的質(zhì)量。所以,六項(xiàng)措施與《意見(jiàn)》都與加強(qiáng)中外合作辦學(xué)質(zhì)量管理密切相關(guān),所關(guān)注和解決的就是質(zhì)量問(wèn)題。
在六項(xiàng)措施中,尤其值得關(guān)注的是后三條。依法開(kāi)展評(píng)估將根據(jù)法規(guī)的規(guī)定,盡快確定評(píng)估方案,開(kāi)始對(duì)已經(jīng)批準(zhǔn)設(shè)立的合作辦學(xué)進(jìn)行全面評(píng)估。同時(shí)考慮開(kāi)展不同國(guó)別辦學(xué)項(xiàng)目的評(píng)估以及分專業(yè)領(lǐng)域的專門(mén)評(píng)估,或者先從一個(gè)省或地區(qū)做一些評(píng)估試點(diǎn)工作。陶洪建強(qiáng)調(diào),這種評(píng)估不能設(shè)計(jì)為一次性的檢查,而是要通過(guò)評(píng)估達(dá)到促進(jìn)辦學(xué)質(zhì)量提高的目的,立足于對(duì)辦學(xué)的過(guò)程起到實(shí)際作用。
加強(qiáng)對(duì)中外辦學(xué)的社會(huì)監(jiān)督與管理包括三個(gè)方面:搭建中外合作辦學(xué)全國(guó)信息平臺(tái),實(shí)施及時(shí)有效的動(dòng)態(tài)監(jiān)管;借鑒其他國(guó)家的成功經(jīng)驗(yàn),在一定時(shí)期推動(dòng)中外合作辦學(xué)的社會(huì)認(rèn)證工作;開(kāi)展合作辦學(xué)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和專題研討。對(duì)此,教育部留學(xué)服務(wù)中心國(guó)際合作處處長(zhǎng)車偉民認(rèn)為,行政管理與社會(huì)管理應(yīng)有機(jī)結(jié)合。中國(guó)留學(xué)服務(wù)中心通過(guò)社會(huì)管理手段,如信息發(fā)布,對(duì)消費(fèi)者進(jìn)行正確引導(dǎo),提供準(zhǔn)確信息。他建議,在今后的工作中繼續(xù)發(fā)揮其社會(huì)性服務(wù)單位的作用,加強(qiáng)信息發(fā)布工作,還可以考慮授權(quán)開(kāi)展境外資質(zhì)鑒定工作等。
最后,加強(qiáng)與國(guó)外質(zhì)量監(jiān)管部門(mén)的合作,要求國(guó)外教育質(zhì)量監(jiān)管部門(mén)建立在華合作教育機(jī)構(gòu)的質(zhì)量監(jiān)管制度,包括開(kāi)展對(duì)其教育機(jī)構(gòu)的質(zhì)量評(píng)估。與相關(guān)國(guó)家合作,開(kāi)展合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)管理人員培訓(xùn)和專業(yè)教師培訓(xùn),探討建立學(xué)校質(zhì)量管理體系。
事實(shí)上,針對(duì)當(dāng)前中外合作辦學(xué)中存在的突出問(wèn)題,教育部于2月7日發(fā)布了《教育部關(guān)于當(dāng)前中外合作辦學(xué)若干問(wèn)題的意見(jiàn)》,其中特別提到要加強(qiáng)中外合作辦學(xué)的質(zhì)量管理。
陶洪建告訴記者,中外合作辦學(xué)的核心問(wèn)題之一是如何保證和提高中外合作辦學(xué)的質(zhì)量。所以,六項(xiàng)措施與《意見(jiàn)》都與加強(qiáng)中外合作辦學(xué)質(zhì)量管理密切相關(guān),所關(guān)注和解決的就是質(zhì)量問(wèn)題。
在六項(xiàng)措施中,尤其值得關(guān)注的是后三條。依法開(kāi)展評(píng)估將根據(jù)法規(guī)的規(guī)定,盡快確定評(píng)估方案,開(kāi)始對(duì)已經(jīng)批準(zhǔn)設(shè)立的合作辦學(xué)進(jìn)行全面評(píng)估。同時(shí)考慮開(kāi)展不同國(guó)別辦學(xué)項(xiàng)目的評(píng)估以及分專業(yè)領(lǐng)域的專門(mén)評(píng)估,或者先從一個(gè)省或地區(qū)做一些評(píng)估試點(diǎn)工作。陶洪建強(qiáng)調(diào),這種評(píng)估不能設(shè)計(jì)為一次性的檢查,而是要通過(guò)評(píng)估達(dá)到促進(jìn)辦學(xué)質(zhì)量提高的目的,立足于對(duì)辦學(xué)的過(guò)程起到實(shí)際作用。
加強(qiáng)對(duì)中外辦學(xué)的社會(huì)監(jiān)督與管理包括三個(gè)方面:搭建中外合作辦學(xué)全國(guó)信息平臺(tái),實(shí)施及時(shí)有效的動(dòng)態(tài)監(jiān)管;借鑒其他國(guó)家的成功經(jīng)驗(yàn),在一定時(shí)期推動(dòng)中外合作辦學(xué)的社會(huì)認(rèn)證工作;開(kāi)展合作辦學(xué)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和專題研討。對(duì)此,教育部留學(xué)服務(wù)中心國(guó)際合作處處長(zhǎng)車偉民認(rèn)為,行政管理與社會(huì)管理應(yīng)有機(jī)結(jié)合。中國(guó)留學(xué)服務(wù)中心通過(guò)社會(huì)管理手段,如信息發(fā)布,對(duì)消費(fèi)者進(jìn)行正確引導(dǎo),提供準(zhǔn)確信息。他建議,在今后的工作中繼續(xù)發(fā)揮其社會(huì)性服務(wù)單位的作用,加強(qiáng)信息發(fā)布工作,還可以考慮授權(quán)開(kāi)展境外資質(zhì)鑒定工作等。
最后,加強(qiáng)與國(guó)外質(zhì)量監(jiān)管部門(mén)的合作,要求國(guó)外教育質(zhì)量監(jiān)管部門(mén)建立在華合作教育機(jī)構(gòu)的質(zhì)量監(jiān)管制度,包括開(kāi)展對(duì)其教育機(jī)構(gòu)的質(zhì)量評(píng)估。與相關(guān)國(guó)家合作,開(kāi)展合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)管理人員培訓(xùn)和專業(yè)教師培訓(xùn),探討建立學(xué)校質(zhì)量管理體系。
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