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    四、發展學科集群，加快建立完善高校知識創新體系

    《規劃》提出要“強化高水平科研院所和研究型大學建設，加快建立科學研究與高等教育有機結合的知識創新體系”。科學研究與高等教育緊密結合的知識創新體系是《國家中長期科技規劃綱要》提出的國家創新體系建設五大任務之一。發展學科創新集群，依托高校建設國家知識創新體系，是《規劃》的重要任務。

    學科創新不僅包括學科方向調整、內容更新和新興學科發展，也包括學科設置和學科目錄的優化調整，是科技成果向教育教學轉化的紐帶。學科創新集群，是針對經濟建設、社會發展和國家安全重大需求，在具有不同屬性的較大跨度學科之間形成的、服務于特定創新目標的、形成長期共享平臺和機制的一種學科聚集和聚合。這種聚合，有利于加強科教結合，是經濟、科技、教育三者之間結合互動的一種重要形式。產業集群催生了學科集群，學科集群則為產業集群的有效、快速發展提供切實的服務。學科集群與產業集群進行良性互動，為知識創新和技術創新的良性互動開辟了有效途徑。學科創新集群，有利于整合高校和科研院所，提高國家投入效率，有利于高校發揮創新性人才培養與科研相結合的優勢，促進科技資源在高校和社會范圍內的優化配置。

    按照“國家急需，世界一流”的要求，以重點學科建設為基礎，瞄準國際前沿和國家需求，進一步優化學科結構，促進學科交叉融合，加快建設一批世界一流學科，使其成為人才培養、知識創新和成果轉化的核心。加強高�；A學科之間、基礎學科與應用學科、科學與技術、自然科學與人文社會科學的交叉融合，支持綜合交叉學科的發展，積極扶持新興學科，推動學科整體水平的提高。要用創新需求牽引學科發展方向，用創新成果充實學科內涵，用創新實踐培養急需人才，實現高等教育與社會需求的協同發展。通過切實加大投入，支持學科創新集群，推動大學和研究機構的深度合作，推動學科建設和促進新興學科的發展，帶動高校科學研究能力和水平的提高，不斷完善高校知識創新體系。