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    三、發揮獨特優勢，著力培養造就創新型科技人才

    《規劃》用了專門一節來闡述培養造就創新型科技人才問題，提出要以培養、引進和用好高層次創新型科技人才為核心，培養造就高素質創新型科技人才隊伍。人才是各項事業的根本保障，也是科技事業的根本保障。高校的根本任務是人才培養。培養造就創新型科技人才，高校責無旁貸。發展高校科技事業，同樣需要一支規模宏大、結構合理、素質優良的創新型科技人才隊伍。

    一要緊密結合科技、經濟發展需求，加快創新型科技人才培養。更新教育教學觀念，以能力、素質培養為核心，深化教育教學改革。改革完善人才培養模式，推行創新型教育方式方法，把創新教育融入高校教學、科研活動全過程，把提升科學研究能力作為創新型人才培養的關鍵環節，突出培養學生的科學精神、創造性思維和創新能力。支持研究生參與承擔科研項目，為本科生參加科研活動創造條件。及時調整優化學科專業，充分發揮高校的人才優勢和創新潛力，加強交叉學科、新興學科領域專業人才培養。創建具有中國特色工程教育模式，通過教育和行業、高校和企業的密切合作，培養出一大批創新型工程師。加強工程技術類專業的實踐教育，推行產學研合作教育模式和“雙導師”制，與科研院所、企業聯合培養科技人才。開辟基礎學科拔尖創新人才培養專門渠道，促進一批拔尖創新人才脫穎而出，成長為未來相關基礎學科領域的領軍人物，躋身國際一流科學家行列。充分發揮科研對人才培養的支撐作用，形成以卓越的科學研究帶動拔尖創新人才培養、以優秀的人才創造世界一流高水平科研的氛圍。

    二要堅持育引并舉、整體推進與重點突破相結合，加快匯聚、吸引人才。堅持五湖四海、任人唯賢，以事業感召、廣納各方面人才。深入推進“千人計劃”“長江學者獎勵計劃”等高層次人才計劃，培養和匯聚一批具有國際領先水平的學科帶頭人。為杰出科學家建立科學家工作室，加大對優秀創新團隊的穩定支持。與科研機構、企業開展深度合作，在開展重大問題聯合攻關中集聚、造就一批高水平創新團隊和領軍人才。

    三要按照“充分尊重、積極支持、放手使用”的要求，用好用活人才。堅持人盡其才、才盡其用，敢為事業用人才。堅決破除束縛科技人才發展的體制機制約束，創造優秀人才脫穎而出的良好環境，最大限度地調動和發揮科技人才的積極性、主動性和創造性。加大對優秀拔尖人才的支持力度，對特殊人才采取特殊政策。把重要專家、特殊人才放在教學科研關鍵崗位上，讓他們參與重大決策、領銜重大項目，賦予他們充分的自主權。完善高校教師分類管理和分類評價辦法，建立不同類型教師的職業發展通道，建立多種形式的專職科研隊伍。采取有效措施，不斷優化高校科技人才隊伍結構，提升高校科技人才隊伍質量。