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記者：我們了解到，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，由教育部科技發(fā)展中心主辦的公益性科技論文網(wǎng)站“中國(guó)科技論文在線(xiàn)”從2003年創(chuàng)辦至今已經(jīng)8年；同樣，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，由中心主辦、面向廣大科技人員的科學(xué)研究與學(xué)術(shù)交流信息服務(wù)平臺(tái)“中國(guó)學(xué)術(shù)會(huì)議在線(xiàn)”從2005年開(kāi)通至今已有6年；另外，中心還在積極籌辦《中國(guó)科技論文》專(zhuān)業(yè)版。請(qǐng)您簡(jiǎn)要介紹這幾大網(wǎng)絡(luò)學(xué)術(shù)平臺(tái)在優(yōu)化科研軟環(huán)境、打造學(xué)術(shù)生態(tài)新環(huán)境方面所取得的成效，以及未來(lái)發(fā)展的設(shè)想。在當(dāng)今這樣一個(gè)全媒體時(shí)代，您如何看待公共傳媒在促進(jìn)教育發(fā)展，特別是高校科技工作中的使命。

 

李志民：教育部科技發(fā)展中心開(kāi)發(fā)了“中國(guó)科技論文在線(xiàn)”、“中國(guó)學(xué)術(shù)會(huì)議在線(xiàn)”。另外，我們正在做“中國(guó)技術(shù)供需在線(xiàn)”和“中國(guó)科技論文專(zhuān)業(yè)版”。這幾個(gè)平臺(tái)都經(jīng)過(guò)教育部批準(zhǔn)。幾年前，我們準(zhǔn)備做“中國(guó)大學(xué)學(xué)報(bào)專(zhuān)業(yè)版”，目前改成做“中國(guó)科技論文專(zhuān)業(yè)版”，主要跟“中國(guó)科技論文在線(xiàn)”網(wǎng)站平臺(tái)相區(qū)別。

    開(kāi)發(fā)這幾個(gè)平臺(tái)主要是基于這樣的想法，我們理解科研的全過(guò)程，有了科研經(jīng)費(fèi)以后，科研人員需要什么？第一，論文是一個(gè)重要方面，科研人員要讀別人的論文，自己需要寫(xiě)論文，發(fā)表論文，因此我們開(kāi)發(fā)了中國(guó)科技論文在線(xiàn)。第二，科研人員要參加學(xué)術(shù)會(huì)議，與同行交流，互相啟發(fā)，因此我們開(kāi)發(fā)了中國(guó)學(xué)術(shù)會(huì)議在線(xiàn)。第三，科技成果轉(zhuǎn)化。我們開(kāi)發(fā)了中國(guó)技術(shù)供需在線(xiàn)，目的就是想為教授跟企業(yè)家之間建立紐帶、搭建平臺(tái)。在這個(gè)平臺(tái)上，介紹教授的研究成果和研究特長(zhǎng)，發(fā)布企業(yè)的需求，讓教授與企業(yè)真正聯(lián)合起來(lái)。這三個(gè)平臺(tái)的主要目的，就是要關(guān)注科研的三個(gè)重要環(huán)節(jié)，給廣大教授、科研人員和企業(yè)家提供方便的信息溝通渠道。

    第一個(gè)平臺(tái)，中國(guó)科技論文在線(xiàn)，我們當(dāng)初開(kāi)發(fā)的時(shí)候沒(méi)有想到它這么重要，當(dāng)時(shí)就想解決論文發(fā)表過(guò)程中的不正之風(fēng)問(wèn)題。論文發(fā)表過(guò)程中的不正之風(fēng)主要有以下幾種情況：第一種，比如某位教授有一篇很好的論文，投到某學(xué)報(bào)，學(xué)報(bào)聘請(qǐng)一位同行專(zhuān)家進(jìn)行評(píng)審，但是這個(gè)專(zhuān)家有私心，他的研究與該教授的進(jìn)展差不多，他就以各種理由拖延教授論文的發(fā)表，目的是他自己搶先去發(fā)表。第二種情況，可能再?lài)?yán)重一點(diǎn)，該評(píng)審專(zhuān)家本來(lái)應(yīng)該早點(diǎn)讓論文評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)，但他故意拖延時(shí)間，他可能修改了實(shí)驗(yàn)參數(shù)，讓學(xué)生去做相關(guān)研究，或者改頭換面去申請(qǐng)基金。這是在傳統(tǒng)論文發(fā)表過(guò)程中很突出的一個(gè)問(wèn)題。第三種情況，目前我們高校以SCI為導(dǎo)向，要求教授把論文拿到國(guó)際上去發(fā)表，外國(guó)人也同樣存在不正之風(fēng)，前面兩個(gè)問(wèn)題同樣存在。還有一個(gè)問(wèn)題，外國(guó)人可能欺負(fù)中國(guó)人英文不好，他修改了一下我們教授論文的英文，然后拿去發(fā)表。第四種情況，有些國(guó)內(nèi)的評(píng)審人同樣也把本來(lái)應(yīng)該發(fā)表的論文借故卡住，把別人論文的成果翻譯成英文到國(guó)際上去發(fā)表。這些都是在傳統(tǒng)的論文發(fā)表過(guò)程中無(wú)法規(guī)避的風(fēng)險(xiǎn)，當(dāng)時(shí)我們開(kāi)發(fā)這個(gè)平臺(tái)主要就是想解決論文發(fā)表過(guò)程中的不正之風(fēng)。誰(shuí)有新思想、新成果，我們第一時(shí)間在中國(guó)科技論文在線(xiàn)公布、免費(fèi)發(fā)表、免費(fèi)查閱，以國(guó)家的名義給他一個(gè)證明，當(dāng)作佐證。我們不要版權(quán)，作者可以再去投稿，這樣就能夠規(guī)避傳統(tǒng)論文發(fā)表過(guò)程中的不正之風(fēng)。國(guó)家出錢(qián)做這樣一件事情，能夠保障學(xué)者思想和理論的原創(chuàng)性知識(shí)產(chǎn)權(quán)。同時(shí)，這個(gè)平臺(tái)還有很多邊際效應(yīng)，第一，網(wǎng)絡(luò)發(fā)表速度非常快，傳統(tǒng)論文發(fā)表需要一年多的時(shí)間，在這個(gè)平臺(tái)上只要論文投過(guò)來(lái)就可以發(fā)表。新的科技成果提前一年交流，對(duì)一個(gè)國(guó)家的科技發(fā)展價(jià)值無(wú)可估量。第二，傳統(tǒng)發(fā)表模式是先評(píng)審后發(fā)表，我們提出要先發(fā)表后評(píng)審，改變傳統(tǒng)的論文發(fā)表模式。這樣一方面論文發(fā)表速度快，保護(hù)作者知識(shí)產(chǎn)權(quán)；另一方面，后評(píng)審能夠給同行一個(gè)學(xué)術(shù)水平的參考值，解決了學(xué)術(shù)價(jià)值的問(wèn)題。

    另外，中國(guó)科技論文在線(xiàn)還有很多很好的欄目。第一，學(xué)者專(zhuān)欄，國(guó)家出錢(qián)給每一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)者建一個(gè)專(zhuān)欄，學(xué)者挑出最重要的論文放在專(zhuān)欄上，讓青年教師能夠查到真正優(yōu)秀的論文，節(jié)省科研工作者的時(shí)間，解決論文過(guò)多過(guò)濫的問(wèn)題，這是一個(gè)很重要的欄目。第二，科技期刊欄目。科技期刊欄目主要是解決大學(xué)學(xué)報(bào)過(guò)于綜合的問(wèn)題。現(xiàn)在的大學(xué)學(xué)報(bào)基本上是一個(gè)綜合性的刊物，起不到學(xué)術(shù)交流的目的。比如，某個(gè)學(xué)者訂了一本學(xué)報(bào)，如果上面只有兩篇論文與自己的研究相關(guān)，那么他不可能長(zhǎng)久訂閱下去。要想真正起到學(xué)術(shù)交流的作用，學(xué)術(shù)論文必須按專(zhuān)業(yè)來(lái)出版，而不是以綜合刊物的形式來(lái)出版。那么，怎么解決這個(gè)問(wèn)題？我們給大學(xué)的學(xué)報(bào)做了一個(gè)專(zhuān)欄，保持宣傳學(xué)校的學(xué)報(bào)，但是學(xué)報(bào)要保證讓網(wǎng)站按專(zhuān)業(yè)編排學(xué)報(bào)的論文。比如，原來(lái)的清華大學(xué)學(xué)報(bào)，每月可能有兩篇數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)的論文，兩篇物理專(zhuān)業(yè)的論文，兩篇化學(xué)專(zhuān)業(yè)的論文。復(fù)旦大學(xué)學(xué)報(bào)、南開(kāi)大學(xué)學(xué)報(bào)的情況也類(lèi)似。中國(guó)科技論文在線(xiàn)把當(dāng)月的學(xué)報(bào)論文按專(zhuān)業(yè)編排在一起，比如把當(dāng)月數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)的論文編排在一起，把當(dāng)月建筑專(zhuān)業(yè)的論文編排在一起，把當(dāng)月土木專(zhuān)業(yè)的論文編排在一起，把當(dāng)月材料專(zhuān)業(yè)的論文編排在一起，這樣方便學(xué)者按專(zhuān)業(yè)來(lái)進(jìn)行查找，有利于學(xué)術(shù)交流和溝通，提高論文的引用率。