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白春禮指出，申請科研經費花費時間較多，這需要在國家層面統一協調，不是中科院一家可以完全解決的問題。但我們除了向國家有關部委、管理部門提出建議和溝通協調外，更要從中科院自身實際出發，改革科研評價和項目管理辦法。讓廣大科技人員從不必要的考評等事務中解放出來，讓他們心無旁騖地潛心鉆研，深入學術交流，騰出時間來少說多做，爭取使一線科研人員從事科研活動的時間不少于4/5。

 

 

在座談會上，白春禮還就研究生培養工作和與會人員、研究生代表進行了交流。

 

中科院培養了新中國第一位女博士，第一位工學博士，第一位雙博士；全國首批18位博士生，12位出自中科院；全國百篇優秀博士論文評獎結果表明：中科院用不到10%的博士招生名額培養了18%的優秀博士。

 

白春禮從1996年開始分管中科院教育工作，他坦陳，中科院在培養研究生方面既有良好的科研環境和學術氛圍等優勢，也有培養模式不健全、缺少校園文化氛圍等方面的劣勢。

 

白春禮要求中科院科研人員和導師在研究生培養工作中要以“育人為先”。他強調，讓研究生參加科研活動，可以提高他們的科研創新能力，研究生參與前沿課題的研究工作，有助于創新能力的培養，這是中科院的優勢所在。但我們不能把研究生僅僅當做“科研勞動力”，參加座談會的研究生代表對這方面的反映比較強烈。導師的責任是認真培養，使他們真正成為未來支撐國家經濟和科技的建設者。作為中科院科研人員和導師，要將育人工作和科研工作緊密結合起來，努力提高研究生的綜合素質和質量。

 

在座談中，白春禮還和與會工程技術人員就科技支撐人才的引進、培養、使用工作進行了專門交流。

 

他指出，作為國立科研院所，中科院還有一項任務是為構建國家科技軟實力服務，其中包括為國家培養科技管理、支撐人才。為此，我們要建立完善科學的科研評價評估體系。他鼓勵全院各級單位，向國際同行業科研院所、高校學習人才培養成功經驗，打造科技支撐系統人才吸引、凝聚、培養新模式。他強調，中科院要開辟體現科技人員和管理支撐人員不同特點的職業發展道路和評價體系，重視科技管理支撐隊伍的建設，鼓勵和支持科技人員在創新實踐中成就事業并享有相應榮譽和待遇。

 

 

最后，白春禮指出，作為中國科學技術的“火車頭”，中科院要面向我國產業結構調整，面向國家安全的戰略高技術領域，面向經濟社會全面協調可持續發展和人民生命健康的重大公益性創新領域，調整科研項目布局，“抓大育小”，以重大原始性創新項目和解決國家急需的科技瓶頸問題、優秀創新人才培養、體制機制重大創新等工作來進一步凝練目標。

 

白春禮強調，中科院各級領導要做好后勤工作，打造適合創新人才凝聚、培養的新環境，力爭在未來10年，培養出一批德才兼備的科技領軍人才、一批善于攻堅的科技尖子人才和在主要研究方向國際領先的學術帶頭人。不僅如此，中科院還要建立一批結構合理、動態優化的高水平科技創新團隊，一批具有戰略眼光和卓越組織管理才能的科技管理專家，一批技術精湛、愛崗敬業的關鍵技術支撐人才；同時也要有強烈創新意識和市場意識的科技產業化人才，來推動科技成果向現實生產力轉化。