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3月9日，全國政協十一屆四次會議舉行“政協委員談科技創新能力”記者會。全國政協委員、中國工程院原副院長、工程院院士鄔賀銓在回答記者提問時表示，不同的高校應該有不同的定位，大多數工科院校應面向企業，以培養工程師為主要的目的。

 

中國教育電視臺記者提問稱：提高科技創新能力，人才是關鍵，溫總理在《政府工作報告》中指出，以高層次和高技能人才為重點。加快培養造就一大批創新型科技人才和急需緊缺人才。您認為高校應該如何培養學生的創新能力以此推動科技創新？

 

鄔賀銓說，我覺得現在我們國家有1000多所大學，其中有一批是要辦成研究型大學。另外一些雖然說到不了研究型大學，但是好像也覺得非要在SCI、EI上有所提高才能顯出這個學校的水平。因此我感覺很多學校定位好象有問題，大多數學校應該是面向企業的，應該以培養工程師為主要的目的。但是很可惜，好像很多年我們很多工科大學沒有把這個口號提得這么響亮。

 

鄔賀銓表示，當然也有一個問題，我在上大學的時候，畢業的時候都要到企業和運營單位實習，而現在很多學工科的學生，只在計算機上做實習，根本沒有到企業去，因此不了解這個企業的情況，所以很難有創新的思維。所以我認為我們的教育，不同的學校應該有不同的定位，更多的學校是圍繞著面向經濟發展、面向企業，像法國的高等工業學校、德國的一些學校，像美國麻省理工學院，就叫學院，我們也要反思，怎么樣更好的為經濟發展和企業服務。