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    為貫徹全國教育工作會議精神，落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》，推進高等職業教育新一輪改革發展，13日，教育部在浙江杭州召開全國高等職業教育改革與發展工作會議。會議提出，要以提高質量為核心，以“合作辦學、合作育人、合作就業、合作發展”為主線，不斷深化教育教學改革，進一步推進體制機制創新，努力建設中國特色現代高等職業教育。教育部黨組副書記、副部長陳希出席會議并講話，教育部黨組成員、部長助理林蕙青主持會議。據悉，本次會議是近年來首次專門為高等職業教育召開的全國性工作會議。

　　陳希指出，今后十年高等職業教育必須以提高質量為核心，以改革創新為動力，不斷深化改革、加快發展，使高等職業教育在人才培養質量上有新提升，辦學體制機制上有新突破，結構布局更加合理，社會服務能力日益增強，實現內涵發展的歷史性跨越。

　　陳希指出，今后高等職業教育的改革與發展，要主動適應區域經濟社會發展需要，堅持以服務為宗旨、以就業為導向、走產學研結合發展道路；要以提高質量為核心，深化教育教學改革，優化專業結構，加強師資隊伍建設，擴大國際交流與合作，完善質量保障體系，提高人才培養質量和辦學水平；要創新體制機制，增強辦學活力，大力推進合作辦學、合作育人、合作就業、合作發展，突出人才培養的針對性、靈活性和開放性，不斷提高高職教育服務經濟社會發展的能力。堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為根本任務，著力職業道德和職業精神培養，強化職業技能訓練，促進學生全面發展，培養生產、建設、管理、服務第一線的高素質技能型專門人才；全面提升高職院校的整體辦學水平，不斷增強社會服務能力，開展多樣化繼續教育，努力形成一批特色鮮明、水平較高、具有國際影響的高等職業院校。

　　陳希要求，各地要切實落實教育規劃綱要，將高等職業教育納入當地經濟社會發展規劃，整合資源，統籌布局，結合本地實際，大膽嘗試，力爭在體制機制創新方面率先取得突破。高職院校要積極爭取當地政府和社會支持，主動服務地方經濟發展需要，發揮人才高地和技術研發中心的優勢，為區域經濟發展提供動力。

　　據介紹，“十二五”期間，教育部將逐步啟動國家示范性高等職業院校建設計劃二期工程、地市級高等職業教育綜合改革試點、示范性職業教育集團學校建設、高等職業院校“雙師型”教師隊伍建設、高等職業教育實訓基地建設、高等職業教育共享型教學資源庫和技能培訓與繼續教育服務平臺建設等重大項目與改革試點，以政策引導、項目激勵等多種方式，調動各方參與高等職業教育的積極性。

　　部分地方、行業和高職院校代表作了大會交流。會議還對《國家高等職業教育發展規劃（2011-2015年）（征求意見稿）》和《教育部關于推進高等職業教育改革發展的若干意見（征求意見稿）》征求了意見。會議期間，與會代表還考察了浙江機電職業技術學院、杭州職業技術學院及相關合作企業。各地教育行政部門負責同志，國家有關部門負責同志，部分地市級政府、行業、企業、社會團體、高等職業院校代表等200余人參加了會議。

　　據了解，20世紀90年代起，我國高等職業教育進入快速發展時期。統計數據顯示，到2009年，全國獨立設置高職院校1215所；招生數達313.4萬人，與本科招生規模大體相當；在校生964.8萬人，高等職業教育成為高等教育的半壁江山。目前，全國90%以上的地市至少有一所高職院校。