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8月30日，華中科技大學研究生院在其官網上公布，將對307名“超時”研究生進行清退處理。按該校現行的《研究生學籍管理細則》規定，碩士生學習年限最長不應超過4年，博士生最長不超過8年。不滿此次擬清退處理的學生可以依規申訴，學校學生申訴處理委員會將進行調查并按程序處理。

 

高校清退“超時”學生并不新鮮，教育部在2005年出臺的《普通高等學校學生管理規定》中明確指出，學生在校最長學習年限由學校規定。這項原本屬高校常態管理內容的規定出發點無非在于提高教學管理質量、優化人才培養機制，如今，隨著清退事件本身成為熱點新聞，“清退”背后的高等教育改革話題也引發了新的思考。

 

 

由于此次清退人數較多，加之涉及體育明星和院系領導，華中科技大學目前成為媒體關注的焦點。在一項8300余名網友參與的“華中科大清退研究生”的網絡調查中，近七成網友力挺校方此舉。一些網友表示：“這種一視同仁的做法，對嚴肅校風學風、提升研究生質量都有好處。”

 

對此，北京師范大學高等教育研究所常務副所長洪成文教授則更關注清退程序本身是否合法。該由誰來清退研究生，是最高學術機構還是行政機構？辭退的程序是否公平，被清退學生是否有申訴的權力？諸多問題引發了深層次思考。

 

“越是懲罰性的措施，越應該注意懲罰系統是否公正、公平。”洪成文說：“清退絕對不能簡單化。我們在解決學術爭議問題的過程中，往往存在糾錯方理直氣壯，有錯方無條件被動接受懲罰的傾向。在學校強大的行政力量面前，學生本身處于弱勢一方。即便處罰理由充分，也不能完全忽視受罰者應該享有的基本權利。”

 

洪成文表示，清退在一定程度上能夠引起大家對研究生培養質量的重視。然而，對于這307名被退研究生來說，他們是否被公平對待？“清退的規定是什么時候出的，是否在這一批學生入學的時候就已經告知他們？他們在入學時有無簽署相關承諾？假設我們是這307名研究生中的一員，我們是否會問：為什么有的學校淘汰有的學校不淘汰？即便在一所大學內，為什么淘汰令只從研究生開始，而本科生卻能免除懲罰？”洪成文說。

 

“不能因為一個辭退問題就掩蓋了其他更重要的問題，研究生培養問題十分復雜，需要改進和完善的地方仍有很多。”洪成文強調。