大學(xué)與職業(yè)院校不同
2010-09-14 來(lái)源：中國(guó)聚合物網(wǎng)
“我們的大學(xué)，實(shí)際上跟職業(yè)學(xué)院之間的區(qū)別并不大。”近日在廣州舉行的一個(gè)教育發(fā)展論壇上，華南師范大學(xué)副教授唐昊的發(fā)言贏得滿場(chǎng)喝彩。他認(rèn)為，大學(xué)很多專業(yè)的設(shè)置以急功近利的市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，現(xiàn)在需要反思的不僅僅是職業(yè)教育和社會(huì)對(duì)口的問(wèn)題，更是大學(xué)還是不是“真正的大學(xué)”的問(wèn)題。
有學(xué)者提出，大學(xué)首先把普通人培養(yǎng)成有“文化修養(yǎng)”的人，使他們處于時(shí)代標(biāo)準(zhǔn)所要求的高度。同時(shí)有人指出，大學(xué)的一個(gè)重要使命，是利用人類智慧所發(fā)明的最經(jīng)濟(jì)、最直接、最有效的方法，把普通人培養(yǎng)成專業(yè)人員。
而職業(yè)院校是學(xué)歷性的職業(yè)教育，從性質(zhì)上看，職業(yè)教育直接導(dǎo)向就業(yè)市場(chǎng)而不是更高級(jí)別的學(xué)校教育。
據(jù)資料分析，高職教育與普通高等教育的關(guān)系源自于專科學(xué)校與大學(xué)的關(guān)系。對(duì)此，蔡元培先生有經(jīng)典之論：“治學(xué)者可謂之‘大學(xué)’，治術(shù)者可謂之‘高等專門學(xué)校’。兩者有性質(zhì)之別，而不必有年限與程度之差。”
筆者認(rèn)為，除專業(yè)知識(shí)的深度和廣度外，大學(xué)相對(duì)于高職院校，應(yīng)該發(fā)揮更重要的引領(lǐng)作用。
楊福家院士近日再次表示：科學(xué)研究對(duì)研究型大學(xué)固然重要，但所有高等院校的第一職責(zé)是為國(guó)家培養(yǎng)高素質(zhì)的公民，引導(dǎo)每個(gè)學(xué)生樹(shù)立好價(jià)值觀、人生觀，有理想、有信念。他認(rèn)為，大學(xué)教育要培養(yǎng)學(xué)生的價(jià)值觀、道德觀、思維觀、做人方式和社會(huì)工作能力。大學(xué)教育的任務(wù)是發(fā)揮學(xué)生的天才。
對(duì)照如今一些學(xué)校熱衷于急功近利地開(kāi)設(shè)所謂的“熱門專業(yè)”、為提高“就業(yè)率”要求學(xué)生開(kāi)具虛假就業(yè)證明的現(xiàn)象，中國(guó)的大學(xué)的確應(yīng)該好好反思一下大學(xué)的使命究竟是什么，如何展示出自己和職業(yè)院校的區(qū)別。
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