北京大學開設學術道德規范必修課
2010-04-21 來源：中國聚合物網
“良好的學術道德和學術風氣是學校健康發展的保證。加強學術道德和學風建設是高校提高科研水平、提高人才培養質量的必然要求，也是引領社會風尚的必然要求。”在北京大學，談起學校的學風建設，不論是教師還是學生都有著很深的體會與見解。從宣傳教育、引導規范到制度保障，北京大學營造良好學術氛圍，建設良好學風，校園學術風清氣正。
已提交的作業、論文、實驗報告和科研論文中，引用他人資料、數據和觀點等，未作直接標注5處以下，或此類不規范寫作的篇幅不超過總篇幅的10%者，給予嚴重警告處分，該門課程總成績以零分計；未作直接標注5至10處，或累計篇幅在10%至50%者，以考試作弊或嚴重違反學術規范行為認定。在北京大學，關于論文抄襲的明確規定，讓學子們警鐘長鳴。
北大對學生的學術規范有明確要求，并通過設立學術道德委員會等專門機構負責有關學術不端行為的舉報、認定與處罰。對偽造、剽竊、抄襲、不當署名、濫用學術信譽等學術不端行為，學校給予的處分從記過直至開除。北大明確了導師在學生論文指導、評審等環節的責任，要求導師給研究生全面系統的學術規范指導和專業訓練，以保證研究生學位論文的規范審查與學位授予的質量。
北大特別加強研究生學術規范教育，對學術道德、學術規范等概念作出了科學界定，在引導學生遵循本學科學術研究規范的同時，對導師恪守學術研究規范的要求更為嚴格。
對于多數高校研究生而言，有關學術道德和論文寫作的相關知識，主要是在與導師的接觸中獲得。在北京大學，學術道德規范與科技論文寫作是研究生的必修課。“身為成年人，對道德問題有一定的理解與認識，而這門課程的學習，會讓我們更加重視這個問題。”該校研究生李文如是說。
北大每年劃撥專項經費，重點建設研究生專業基礎課程、學術規范和研究方法類課程。生命科學學院學生王娟告訴記者，生命科學文獻導讀課讓她受益匪淺。通過每周的精讀文獻、課堂的講演述評、相互的深入討論和提交綜述性論文，鍛煉了學生的學術交流和表達能力，對于提高學位論文的寫作質量幫助很大。
北京大學還把學術規范作為學校全體師生必須遵守的基本準則，制定了一系列學術規范文件。學校高度重視對研究生科研能力提升和論文寫作的指導；倡導不同學科的資深教授和熱心學術道德教育的教師，主持本學科的研究生學術規范和學術道德類課程。在師資隊伍建設方面，學校注重發揮老教授傳幫帶作用，將教學中抽象的教育理論變成青年教師可以看到和學習的先進教學行為，加強優良教風與學風的建設。
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（責任編輯：佳）
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