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在今年的兩會上，一些著名大學的校長對于社會熱烈討論的“去行政化”問題“集體發聲”，紛紛抨擊“去行政化”理論的不當之處，形成了在大學“去行政化”問題上的反對派及爭論態勢。按說這種爭論是好事，不僅有利于清除阻礙大學發展的思想障礙，達成在“去行政化”問題上的思想共識；也有利于高等教育的健康發展，促進教育民主風氣的形成。

 

然而令人遺憾的是，參與爭論的雙方卻沒有表現出同樣的理論水平，進而沒有表現出平等討論的態勢。大學“去行政化”理論的提出者們根據行政化體制和思想對大學本質和精神、大學教師尊嚴和權利造成的傷害，以及行政化現象導致的大學在行為和精神上的沉淪和墮落，提出了應該在大學中進行以減少行政權力對學術活動干預為基本內容的“去行政化”主張。這種教育主張及其理論依據在數年前就已經訴諸媒體和社會，并且在近年來的討論中不斷地豐富和完善，從而匯聚成了社會上目前流行的“去行政化”理論。

 

參與爭論的另一方大多是一些著名大學的校長（包括一些大學書記及副校長）。他們的觀點雖然五花八門，但其核心思想只有一個，就是大學不能“去行政化”。雖然他們觀點中的許多說法明顯地缺乏社會公義和文化邏輯的支持，顯得似是而非及有理無據。比如：首先站出來反對“去行政化”觀點的“貶低教育說”，就被學者質疑難道大學的尊嚴需要用行政級別來維護嗎？請問蔡元培是什么級別？梅貽琦又是什么級別？有的觀點則完全是無的放矢，讓人感到莫名其妙，比如有人提出的“大學不能沒有行政工作”的觀點，就很令人錯愕。因為從來沒有人說過，大學不需要行政工作及行政人員。但是，由于他們的特殊身份和社會背景，使他們的有些主張雖然牽強附會，給人以挖空心思、強詞奪理之感，但仍然能利用自己的社會資源占據輿論的中心地位，在社會上產生強烈的影響。

 

如果不是用我國早期的一些大學校長及國外的一些大學校長的身份、影響、氣度、行為作對照，或者說將目前的大學校長們回歸到他們在本來意義上的世俗人（他們中的大部分人也曾經是普通教師或大學生），我們可以說完全理解他們的心思。因為對于已經太習慣于將大學校長當做官來做的人而言，不讓他們有官員的待遇和官員的享受，他們肯定不愿意。而對于大學“去行政化”理論中的“校長由教師或教授民主選舉”等內容，他們也肯定要強烈地反對。因為這正如有些網民所言，作為大學行政化制造的特權和利益的最大享用者，他們怎么可能會自愿放棄這些好處呢？所以，齊心協力地反對“去行政化”，并希望利用手中掌握的社會資源壓制住理論界要求“去行政化”的呼聲，對他們而言，也是自然而然的。只是這樣一來，大學怎么辦？還要不要進步？因為大學行政化的風氣，已經使大學積弊重重、聲名狼藉，在外備受社會的批評和詬病，在內上下貌合神離，缺乏真正的號召力和凝聚力，人們僅僅是因為生計才聚集在一起。而維持這些校長們力保的行政化，其結果無疑使大學更加徹底地市場化、官場化，大學對社會承擔的文明和進步引領責任，將會更加地成為鏡花雪月，遙不可及。