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對學生：加強培養過程管理和學業考核

  有教育學者就表示通過對研究生嚴格實施限時畢業的做法，就是在加強研究生培養過程的監管。

  南京大學教育研究院副院長 操太圣：以前從本科到研究生教育，好像入學比較難一點，但是出口相對來說比較松一點，就是所謂的嚴進寬出。但現在從教育部一些政策的出臺中，我們能夠看到，對于高等教育質量的關注比以前強調得更多了。

  今年以來包括中山大學、北航、中傳等不少知名院校都發布了清退研究生的公告。今年10月，中山大學電子與信息工程學院發布了名為《2019年秋季學期超過學習年限研究生退學處理公告》，稱根據學校研究生學籍管理規定，碩士研究生、博士研究生在校最長學習年限分別為5年和7年，研究生“在學校規定的最長學習年限內(含休學)未完成學業的”，學�？捎柰藢W處理。

  北京航空航天大學在新學期開學前，稱67名博士和8名碩士研究生已超過最長修讀年限，經研究不再保留學籍，按退學處理。

  今年3月，中國石油大學(北京)發布了《關于對2019年即將達到學習年限研究生的學籍預警》。

  中國石油大學(北京)研究生院副院長 詹亞力：出臺這個《規定》也是讓學生在校期間能夠集中精力搞研究，如果你沒有或者不是為了搞研究，你趕快調整自己的發展方向，《規定》將起到非常好的督促作用。 

對導師：擬出臺意見加強管理

  在10月9號，教育部在官網上對十三屆全國人大二次會議第2348號建議“關于完善研究生管理制度的建議”做出了回復。

重視研究生導師隊伍建設

  回復中稱：

  單一導師制是我國研究生教育的主要模式。近年來，部分高校在特定學科試行導師組指導的模式，取得一定經驗。

  長期以來，教育部高度重視研究生導師隊伍建設，推動培養單位完善研究生與導師互選機制，重視發揮導師團隊作用。

  一是印發《教育部關于全面落實研究生導師立德樹人職責的意見》（教研〔2018〕1號），強化了研究生導師政治素質過硬、師德師風高尚、業務素質精湛的基本素質要求，明確了研究生導師提升研究生思想政治素質、培養研究生學術創新能力、培養研究生實踐創新能力、增強研究生社會責任感、指導研究生恪守學術道德規范、優化研究生培養條件、注重對研究生人文關懷等七項基本職責。

  二是擬出臺《關于加強博士生導師崗位管理的若干意見》，進一步加強博士生導師崗位管理，推動培養單位嚴格博士生導師聘任標準，明確導師權責，支持導師嚴格學生學業管理，制定動態靈活的崗位調整辦法，健全導師變更制度，因博士生變更研究方向等原因，導師和研究生均可提出變更導師的申請。