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  目前中國(guó)的科研的論文的數(shù)量已經(jīng)達(dá)到了世界第一，盡管我們?cè)谥卮蟮目茖W(xué)發(fā)現(xiàn)，突破性的技術(shù)方面，還跟發(fā)達(dá)國(guó)家存在相當(dāng)?shù)木嚯x，但是從核心期刊論文數(shù)量方面來講，已經(jīng)是世界第二了。從專利的角度是世界第一。但科技成果轉(zhuǎn)化率極低，與市場(chǎng)嚴(yán)重脫節(jié)，例如申請(qǐng)的專利多束之高閣，鮮有在市場(chǎng)中取得實(shí)際價(jià)值的。

  中國(guó)高校的專利申請(qǐng)數(shù)量已經(jīng)遠(yuǎn)超世界各大名校。清華大學(xué)專利申請(qǐng)量是斯坦福大學(xué)的11倍，加州理工的15倍。中國(guó)的其他高校專利申請(qǐng)數(shù)量也同樣驚人，像麻省理工、蘇黎世理工這樣的世界頂尖研究性大學(xué)每年的專利申請(qǐng)量還不如中國(guó)一所職業(yè)技術(shù)學(xué)院，與一些中國(guó)的211/985高校更是差了一個(gè)數(shù)量級(jí)。

  然而，這些專利數(shù)量極少的世界頂尖高校每年能夠從科技成果轉(zhuǎn)化中獲得數(shù)千萬美元的收入（例如斯坦福大學(xué)2015至2016年度獲得許可收入為9422萬美元），并能孵化幾十家科技創(chuàng)新型企業(yè)。而中國(guó)高校的科技成果轉(zhuǎn)化收入反過來差了幾個(gè)數(shù)量級(jí)，高校畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)也多是選擇商業(yè)模式創(chuàng)新的領(lǐng)域，而不是依靠在學(xué)校積累的科研成果。

  筆者調(diào)研了瑞士和荷蘭的蘇黎世理工學(xué)院、蘇黎世大學(xué)、日內(nèi)瓦大學(xué)、洛桑理工學(xué)院、埃因霍芬理工大學(xué)、代夫特理工大學(xué)、萊頓大學(xué)等七所大學(xué)。其中埃因霍芬理工大學(xué)和洛桑理工學(xué)院的技術(shù)成果轉(zhuǎn)化做得最好，學(xué)校和企業(yè)合作非常緊密，很多世界五百強(qiáng)企業(yè)都把研發(fā)中心直接建在校園，幾乎分不清校園與企業(yè)研究中心。

  埃因霍芬理工大學(xué)成立于1956年，是一所比較年輕的大學(xué)。從成立一開始，該校就致力于與當(dāng)?shù)馗呖萍计髽I(yè)進(jìn)行合作，甚至學(xué)校的工作人員笑稱，我們培訓(xùn)企業(yè)的工程師，企業(yè)培訓(xùn)我們的教授，可見這所大學(xué)與企業(yè)的密切聯(lián)系。

  埃因霍芬大學(xué)建立之后利用不到40年的“短時(shí)間”迅速成為世界一流大學(xué)。2017年泰晤士報(bào)全球大學(xué)排名發(fā)布的“全球25所與創(chuàng)新企業(yè)合作最緊密大學(xué)”，埃因霍芬大學(xué)排名第一，是世界上與企業(yè)合作最緊密的大學(xué)。在各種版本的世界一流大學(xué)排名中，埃因霍芬大學(xué)的實(shí)力大部分都在全世界第50-100名之間。

  埃因霍芬大學(xué)的成功得益于其獨(dú)特的面向社會(huì)的開放式研究和科研成果市場(chǎng)化機(jī)制。

  該校設(shè)有14個(gè)大的研究實(shí)驗(yàn)室和40個(gè)小的實(shí)驗(yàn)室，所有的實(shí)驗(yàn)室都可以單獨(dú)對(duì)外進(jìn)行合作，每個(gè)實(shí)驗(yàn)室都有對(duì)外合作聯(lián)系人和成果轉(zhuǎn)化的負(fù)責(zé)人。

  這些大大小小的實(shí)驗(yàn)室與幾十家科技企業(yè)建立了合作研究中心，直接參與到各大企業(yè)的基礎(chǔ)研究中，包括ASML，殼牌，飛利浦，GE、NXP的校企聯(lián)合研究中心遍布校園。

GE醫(yī)療在校園的研究中心

  除了這些大的合作研究中心之外，各個(gè)實(shí)驗(yàn)室都與多家企業(yè)建立了合作研究機(jī)制，各大公司都把各種研究設(shè)施搬到了各個(gè)實(shí)驗(yàn)室，例如太陽能實(shí)驗(yàn)室就與ECN、IMEC、Solliance、FEI、Levitech, Meyer-Burger、Océ、Philips、Toyota等企業(yè)與機(jī)構(gòu)進(jìn)行合作。

  這么多企業(yè)愿意與埃因霍芬大學(xué)深度合作，一方面在于大學(xué)雄厚的科研實(shí)力，另一方面主要因?yàn)榇髮W(xué)對(duì)科研成果的歸屬非常開放，企業(yè)可以獲得最大比例的回報(bào)，例如聯(lián)合研究中心近年為這些企業(yè)帶來的突破性基礎(chǔ)專利多達(dá)500個(gè)，而學(xué)校在合作中獲得的專利家族只有60個(gè)。埃因霍芬大學(xué)主要宗旨在于培養(yǎng)人才和解決人類社會(huì)的科學(xué)問題。在與學(xué)校合作的過程，既鍛煉了學(xué)校的老師和學(xué)生，也為學(xué)校掌握前沿科技、了解社會(huì)問題提供直接的平臺(tái)。

  除了對(duì)外合作的課題之外，學(xué)校的研究人員也可以自己申請(qǐng)課題，學(xué)校設(shè)立了完備的研究支持網(wǎng)絡(luò)，包括基金、技術(shù)、法務(wù)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)領(lǐng)域等專業(yè)人士，為相關(guān)課題提供全方位的建議，對(duì)于特別的課題幫助聯(lián)系外部基金和相關(guān)領(lǐng)域的校友協(xié)助。

  對(duì)于師生利用學(xué)校和自己的科研成果創(chuàng)業(yè)，學(xué)校也是積極鼓勵(lì)并提供近乎全程的保姆式服務(wù)。除了學(xué)校有完整的研究支持網(wǎng)絡(luò)之外，在每個(gè)實(shí)驗(yàn)室都有幫助科技成果轉(zhuǎn)化的工作人員，負(fù)責(zé)尋找和選取基金支持，法律和知識(shí)產(chǎn)權(quán)服務(wù)。相關(guān)的支持人員都通過社會(huì)招聘，通常招聘有一定工作經(jīng)驗(yàn)，尤其在跨國(guó)企業(yè)有運(yùn)作經(jīng)驗(yàn)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)服務(wù)人員。

  學(xué)校鼓勵(lì)師生創(chuàng)辦知識(shí)密集型企業(yè)，包括利用學(xué)校的知識(shí)產(chǎn)權(quán)和完全自主創(chuàng)業(yè)，學(xué)校都給予支持，針對(duì)每個(gè)領(lǐng)域的創(chuàng)業(yè)提供相關(guān)的基金輔助，并且在科技領(lǐng)域給予相關(guān)的專家指導(dǎo)。對(duì)于才起步的企業(yè)給予無微不至的照顧，從一開始的成果保護(hù)、科技成果轉(zhuǎn)化、成立公司、早期資金支持都給予一條龍的服務(wù)。目前學(xué)校已經(jīng)產(chǎn)生150家比較成功的科技型創(chuàng)業(yè)企業(yè)，每年有30家新成立的科技型創(chuàng)業(yè)公司。

  這樣的體制之下，學(xué)校獲得源源不斷的對(duì)外合作機(jī)會(huì)，老師和學(xué)生都得到了鍛煉，每年能產(chǎn)生大量的原創(chuàng)性和突破性成果，也為科技人員創(chuàng)業(yè)和科技成果轉(zhuǎn)化提供了很好的平臺(tái)，讓科研人員完全專心于自己的研究。