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科學發展觀與高分子化學教學改革初探

資料類型：

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關鍵詞：

高分子化學教學改革科學發展觀概念與方法理論與實踐

資料大小：

148K

所屬學科：

分子表征

來源：

2009年全國高分子學術論文報告會（8.18-8.22，天津）

簡介：

高分子化學是集有機化學、物理化學及數學等相關課程知識于一體的專業基礎課，涉及知識面廣，教學難度大。教學內容既具有很強的理論性，又具有很強的實踐性。學生在學習該課程時面臨了從以前認識的小分子體系到大分子體系的過渡；涉及的物質量的概念從以前的精確到現在的統計平均的過渡；從以前只是簡單地學習一門課的狀態到運用以前學習的知識來學習新知識的轉變。高分子化學及高分子學科是一個相對年輕的學科,有些概念及理論處在不斷完善及發展中,如何引導學生認識高分子化學及高分子科學發展的歷程對提高學生的學習能力、分析問題及解決問題的能力都是很有幫助的。但在講解這個發展過程時，部分學生容易引起誤解。如何在有限的教學時間內，將高分子的重要內容都講清楚必須進行高分子化學的改革。下面就我們教改的有些措施及心得體會與大家交流匯報。

作者：

王家喜

上傳時間：

2009-10-27 13:24:58

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相關評論 共有3人發表評論

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lxl0 2010-11-29 10:05:40

正好是我需要的謝謝

wlynzy 2010-11-07 15:39:17

資料正適合我學習，謝謝

llye88 2010-05-12 0:22:28

很有參考價值

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